Студия Anva (Алисса Ансельмо) создала 920 кв.м. центра для детей в Сент-Альберте, Альберта. Это уже второй центр, который они спроектировали для Bambini Learning Group из трех. 27-летний дизайнер интерьеров разработала это пространство, чтобы дети могли расти и развиваться в нем, и чтобы оно запомнилось им на всю жизнь. Владелец хотел, чтобы в центре были высокие потолки, много естественного света, легкие материалы и элементы биофильного дизайна.
Проектирование начали с открытой планировки, разделенной на 8 классов, где есть специальные двери, чтобы дети могли легко перемещаться по всему пространству. Центр может вместить 153 ребенка в возрасте от 12 месяцев до 12 лет. Здесь есть круглый офис и два коридора, которые ведут к «площади» — внутреннему дворику для занятий йогой и осознанностью. В центре площади размещено 12-футовое дерево фикуса Бенджамина, большое 8-футовое облако и уютная яма для разговоров.
Эта площадь окружена более чем 1000 деревянными планками из березы, разделенными белыми пространствами. Здесь есть два световых люка и несколько абажуров из рисовой бумаги, которые висят на разной высоте, создавая волшебную атмосферу для детей. Яма для разговоров — это место, где дети могут расслабиться. Они могут лежать под светящимся облаком и просто мечтать. Здесь они могут позволить своим мыслям унестись далеко, куда угодно. Также они могут сидеть на ступеньках с книгой и наблюдать за своими друзьями на игровой площадке через большие стеклянные окна. Это облако играет важную роль в дизайне, создавая связь между ребенком и объектом, которая может остаться с ним навсегда.

Камни и дерево — это натуральные материалы, которые меняются в зависимости от окружающей среды и освещения. Со временем они стареют, так же как и дети взрослеют в этой среде. По этой причине дизайнер решила использовать бетон в качестве основы и панели из березовой фанеры для стен, чтобы создать тепло, отражающееся от естественного солнечного света, проникающего в детский сад в течение дня. При создании этого пространства учитывалась каждая деталь, особенно специфика материалов. «Белые» стены на самом деле имеют кремовый цвет, который хорошо сочетается с березой, а на некоторых стенах есть мягкая зеленая краска, чтобы сбалансировать растительность и добавить тепла, избегая строго белого институционального ощущения.

Бетонный пол был специально спроектирован, чтобы внести тепло, добавив бежевый землистый цвет, чтобы избежать холодного серого оттенка. Материал был сильно измельчен, чтобы создать эффект песчаного пляжа, который окружает новый район, где расположен детский сад. В детском саду также есть «Художественная мастерская», предназначенная для детей, чтобы они могли проявить свои творческие способности с различными материалами для поделок. В этой комнате находятся три больших арочных окна, через которые дети могут видеть, что делают их друзья. Также в комнате более 20 растений, висящих на разной высоте, световой люк и раковина. Месяцы работы ушли на изучение эргономики, чтобы облегчить жизнь детей. В каждом классе предусмотрены мини-кухни с двумя раковинами — одной для учителя и одной для ребенка, установленных на разной высоте.

Каждый класс также имеет собственную ванную комнату за арочной дверью с круглым стеклянным окном, что создает удобство для учителей и детей, так как им не нужно покидать класс. Эти двери придают пространству игривость, которая мягко преображает его. Дихайнер могла бы рассказать о деталях и мыслях, вложенных в это здание, о том, как оно изменило ее жизнь, а также о месяцах, потраченных на донесение своей концепции до подрядчиков и застройщиков в нефтяной провинции Альберта, или о том, как здание было построено за три месяца во время пика ковида, но для этого потребовалось бы эссе. В целом, автор считает, что этот дизайн стал для нее большой честью и чем-то, о чем она пять лет назад даже не могла мечтать.